Miksi yläkouluikäiset lapset kiusaavat koulussa? : Kuvaileva kirjallisuuskatsaus kouluaikaiseen kiusaamiseen johtavista keskeisistä syistä yläkouluikäisten lapsien kertomana

Abstract

Tässä kandidaatin tutkielmassa selvitetään yläkouluikäisten lasten näkemyksiä koulukiusaamisen syistä kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla. Tutkielma tarkastelee oppilaiden omia selityksiä kiusaamiselle, korostaen heidän kokemustensa merkitystä ilmiön monipuolisessa ymmärtämisessä. Analyysi tuo esille vallan ja sosiaalisen statuksen tavoittelun sekä vertaispaineen keskeisinä tekijöinä, jotka ylläpitävät ja motivoivat kiusaamiskäyttäytymistä. Lisäksi tutkielmassa käsitellään oppilaiden kokemaa erilaisuuden ja normatiivisuuden välistä dikotomiaa, jossa paikallisten sosiaalisten normien rikkominen johtaa usein kiusatuksi joutumiseen. Tämä dikotomia korostaa, kuinka oppilaiden paikalliset normit ja vertaiskulttuurit muokkaavat kiusaamiskäyttäytymistä sekä suhtautumista kiusatuksi tulemiseen. Tutkielmani painottaa oppilaiden äänen huomioimista kehitettäessä tehokkaita kiusaamisen ehkäisystrategioita. Koulukiusaamisen syiden ymmärtäminen oppilaiden perspektiivistä on olennaista, jotta voidaan parantaa nykyisiä toimenpiteitä ja luoda turvallisempi kouluympäristö.