Vastavalmistuneiden sairaanhoitajien saama tuki työelämään siirryttäessä

Abstract

Vastavalmistuneiden sairaanhoitajien työelämään siirtyminen on usein kuormittava ja uran jatkumisen kannalta kriittinen ajanjakso, mutta Suomessa siihen liittyen on tehty vain vähän tutkimusta. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on analysoida työelämään siirtymisen tukemista ensimmäisen työvuoden aikana vastavalmistuneiden sairaanhoitajien näkökulmasta.

Tutkimuksen kohderyhmänä olivat korkeitaan vuoden työelämässä olleet sairaanhoitajat. Otos (N=495) pohjautui eurooppalaisen PROCOMPNurse-hankkeen seurantatutkimukseen. Aineisto kerättiin REDCap-ohjelman sähköisellä strukturoidulla kyselylomakkeella.

Kyselyyn vastasi 251 vastavalmistunutta sairaanhoitajaa (vastausosuus 51 %), joista yli puolet työskenteli akuuttisairaanhoidossa. Enemmistö sairaanhoitajista oli erittäin tyytyväisiä työpaikallaan saamaansa kokonaistukeen. Kompetenssilla, suunnitelmalliseen perehdytysohjelmaan osallistumisella sekä tyytyväisyydellä työpaikalla saatuun perehdytykseen oli positiivinen yhteys kokonaistukeen. Alanvaihtoaikomukset puolestaan liittyivät heikompaan arvioon kokonaistuesta. Sairaanhoitajista vähän yli puolet oli osallistunut suunnitelmalliseen perehdytysohjelmaan ja he pitivät sitä erittäin tärkeänä tukimuotona. Tärkein sosiaalisen tuen muoto oli työyksikön muut sairaanhoitajat, jota pidettiin erittäin tärkeänä. Suunnitelmalliseen perehdytysohjelmaan osallistuneet arvioivat perehdyttäjän sosiaalisen tuen tilastollisesti merkitsevästi tärkeämmäksi kuin muut.

Vastavalmistuneet sairaanhoitajat olivat tyytyväisiä saamaansa kokonaistukeen. Suunnitelmalliseen perehdytysohjelmaan osallistuminen näyttäisi olevan tärkeä tukimuoto vastavalmistuneiden työelämään siirtymisessä. Kaiken kaikkiaan ensimmäisen vuoden aikana saatu tuki vaikuttaisi vähentävän alanvaihtoaikeita. Sairaanhoitajien keskinäinen tuki korostuu etenkin niissä työpaikoissa, joissa työskentelee vastavalmistuneita.

Jatkossa työelämään siirtymisen tukemista on tarpeellista tutkia entistä laajemmin hyödyntäen kansainvälisiä ja validoituja työtyytyväisyyteen, kompetenssiin ja alanvaihtoaikeisiin liittyviä mittareita. Erilaisten perehdytysohjelmien ja muiden tukimuotojen vaikuttavuutta ja kustannustehokuutta tulee tutkia interventioasetelmilla, jotta vastavalmistuneiden työelämään siirtymistä voidaan tulevaisuudessa tukea parhain mahdollisin tavoin.

The transition to working life is often a stressful time period for newly graduated nurses (NGN) and critical for the continuity of their career as nurses. However, research about the subject is scarce in Finland. The purpose of this study is to analyze the support NGNs have gotten when transitioning into working life during their first year of practice.

NGNs, who had maximum of one year of experience working as a registered nurse, were the target group of this research. The sample (n=495) was based on the follow-up study of the European PROCOMPNurse research project. The data was gathered with REDCapsoftware’s structured electronical survey.

In total, 251 NGNs answered the survey (response rate 51%). Over half of the NGNs worked in acute care. The majority of the NGNs were satisfied with the overall support they had received during their first year as registered nurses. Professional competence, taking part in a structured orientation program and satisfaction in orientation received were positively related to satisfaction in overall support. On the other hand, plans of career change were related to a poorer experience of overall support. Little over half of the respondents had taken part in a structured orientation program and considered it a very important form of support. The most important form of social support was other nurses working in the same unit, which was considered very important. NGNs who had participated in a structured orientation program considered the support of the preceptor significantly higher than others.

NGNs were satisfied in the overall support received. Taking part in structured orientation seems to have an important role in supporting NGNs’ transition to working-life. The overall support during the first year seems to promote satisfaction in the nursing profession and reduce plans of changing profession outside of healthcare. The importance of mutual support between nurses is highlighted in workplaces where NGNs work.

Further research on NGNs’ transition to working life with validated international tools measuring job satisfaction, competence and attrition is needed. The effectiveness and cost-effectiveness of different kinds of orientation programs and other ways of supporting NGNs need to be researched with intervention studies to be able to support NGNs in the best possible ways in the future.